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Our Facilities

4 classrooms, dining room seating 30, chapel/multi-purpose room, play ground with cement basketball court, office and private meeting room, small laundry facilities, library with computer lab and TV.

Dorm facility 1 is above the classroom building.

There are presently 2 bedrooms for MALE work team members which sleep 7 available.
The last room with the single bed is used by a 7 year old male residential student during the school week.

dorm over classrooms three rooms

 

A 2 shower bathroom and small kitchenette are part of this dorm facility.

dorm bathroom

 

The laundry room and porch are shared with the staff apartment that is beside the guest suite. The staff kitchen with bathroom to the left and the dorm kitchenette:

staff kitchen and dorm kitchenette

 

The staff apartment has three bedrooms – one presently used by residential female students, one used by variety of female workers and the other for the dorm counselor (female). This shows one of the worker bedrooms with two beds and the staff living room.

staff apartment bedroom and living room

 

Our dorm suite will be coming in photos later.

Emergency Response Plan

Contents
Información del Colegio 3
Población (September 2014): 3
OBJETIVO DEL PLAN 4
RECURSOS DISPONIBLES 4
DEFINICIONES 4
MODO OPERATIVO 5
ORGANIZACIÓN 6
JEFE DE LA EMERGENCIA 7
ANTES DE LA EMERGENCIA 7
DURANTE LA EMERGENCIA 8
COORDINADORES DE PISO O AREAS 9
GRUPOS DE APOYO PRIMEROS AUXILIOS 9
GRUPO DE EVACUACION 9
CONTROL DE INCENDIOS 11
PLAN DE CONTINGENCIA 15
Artefacto explosivo 15
Actos de Vandalismo 16
Actos Criminales 16
Abandono de un Menor 16
Interrupción del servicio de energía eléctrica o de agua potable 16
ACCION FRENTE A UN INCENDIO 17
EMERGENCIA POR TERREMOTOS 19
DURANTE EL TERREMOTO 19
DESPUES DEL TERREMOTO 20
EMERGENCIA POR TIROTEO 22
EMERGENCIA POR BIOTERRORISMO 23
EMERGENCIA POR EMANACIONES DE OLORES OBJETABLES 25
MANEJO DE REACCIONES DESPUES DE LA EMERGENCIA 27
MATERIAS ADMINISTRATIVAS Y LOGISTICAS 29
SERVICIOS TELEFONICOS DE EMERGENCIA 29
INDICADORES DE SEGUIMIENTO Y MEJORAMIENTO 30
REGISTROS 31
CROQUIS 33

Información del Colegio

• Christian School and Chapel for the Deaf, Inc.
• Dirección física: Carretera 983 Km. 1.6
• Barrio Pitahaya / Barrio Casa Blanca
• Luquillo, PR 00773-9272
• Postal: HC-01 Buzón 7111
• Luquillo, PR 00773
• Telefono: (787) 889-3348
• Email: cscdluquillo@gmail.com

Población (September 2014):
• 3 estudiantes sordos
o (1 residencial lunes – viernes)
• 2 facultad (oyente)
o 1 habla inglés y Lenguaje de Señas Americana (ASL)
o 1 trilingüe
• 4 personas – familia Yoder – (oyentes) se hablan inglés y ASL
o 1 año
o 3 años
o Madre
o Padre
Variedad de visitantes que son sordos o oyentes

OBJETIVO DEL PLAN

Coordinar las acciones y disponer los medios necesarios para enfrentar una situación anormal que se clasifique como emergencia.
Evitar lesiones a las personas y minimizar los daños a las instalaciones (edificio, equipos, materiales, etc.), en el colegio Christian School and Chapel for the Deaf.

RECURSOS DISPONIBLES
Extintores disponibles en cada piso
Botiquín de Primeros Auxilios
Camilla
Frazadas
Linternas
Luces de emergencia

DEFINICIONES.
Para los efectos de este Plan, se considerará la siguiente terminología:

Emergencia: Toda situación imprevista y no deseada provocada por incendio, terremoto u otros, que se localice en el interior del establecimiento o en zonas adyacentes, y que requieran evacuar las personas que se encuentren en su interior.

Evacuación: Es la acción de desalojar una unidad, servicio o lugar, en que se ha declarado una emergencia.

Vía de evacuación: Camino expedito, señalizado, continuo y seguro que desde cualquier punto de la instalación, conduzca a la zona de seguridad.

Zona de seguridad: Lugar de refugio temporal al aire libre, el cual, debe cumplir con características de seguridad para las personas que lleguen a esa zona. Para su designación se debe considerar que no existan elementos que puedan producir daños por caídas o desprendimientos (árboles, cables eléctricos, estructuras antiguas, etc.) y se encuentre aislada del lugar comprometido con la emergencia.

MODO OPERATIVO

La Jefa de la Emergencia es: ELISABETH HOKE, directora del colegio, quien tendrá como función principal dirigir las acciones, antes, durante y después de la emergencia.

Todas las personas que trabajen y/o se encuentren en el colegio Christian School and Chapel for the Deaf, al momento de la emergencia, quedaran bajo sus órdenes, sin excepción.

Producida una emergencia en cualquier dependencia del área, se deberá informar de manera inmediata a la Jefa de la Emergencia, Elisabeth Hoke, directora, comunicando lo siguiente:
• Tipo de siniestro o emergencia.
• Lugar de la emergencia.
• Requerimientos de ayuda adicional.
A lo menos una vez al semestre la Jefa de la Emergencia con sus grupos de apoyo, deberán efectuar un simulacro de evacuación.
Deberá existir la información de los recursos con que se cuenta en caso de emergencia, tales como:
o Planos de ubicación donde se indiquen:
 los equipos de extinción,
 vías de evacuación,
 zona de seguridad
o Copia actualizada del Plan de Emergencia.
ORGANIZACIÓN
Con el fin de dar cumplimiento a este Plan en forma organizada, se ha considerado el siguiente organigrama.

MISIONES EJECUTIVAS Y RESPONSABILIDADES

JEFE DE LA EMERGENCIA

Elisabeth Hoke, directora del colegio, estará la Jefa de Emergencia. En su ausencia, ella nombrara una persona sustituta.
ANTES DE LA EMERGENCIA
• Mantener actualizado el Plan de Emergencia
• Difundir al interior del establecimiento el Plan de Emergencia y evacuación.
• Coordinar capacitación (Mutual de Seguridad, Bomberos, carabineros, etc.) a los funcionarios en materias relacionadas con el Plan.
• Generar las condiciones para que los funcionarios se motiven en la participación y cumplimiento en las responsabilidades que se les asignen dentro de este Plan.
• Establecer el orden de prioridad de las operaciones a realizar en caso de Incendio, Terremoto u otro tipo de evento no deseado que requiera la evacuación de las instalaciones y asignar responsabilidades, para lo cual, todo el personal debe estar capacitado al respecto.

Deberá considerar quienes y en qué forma se realizaran las siguientes acciones:

a) Dar la alarma.
b) Si es un principio de incendio, quien o quienes deberán atacar el fuego, mediante el uso de extintores, Red húmeda, etc.
c) Como informar al Jefe de la Emergencia, a los grupos de apoyo y coordinadores de piso.
d) Quienes prestaran rápida atención a personas lesionadas y/o equipos dañados.
DURANTE LA EMERGENCIA

Dirigirá y coordinará todas las acciones durante la emergencia.
Informado de la emergencia, concurrirá al lugar afectado para evaluar la situación.
Se reunirá con los integrantes de la organización, solicitando su colaboración e instruyéndolos sobre las acciones que deben seguir, entre otras:

• En caso de Incendio, trasladar los extintores manuales y/o portátiles al lugar afectado para atacar el fuego e impedir su propagación.
• Proteger los valores, equipos e información importante.
• Evacuar al personal si la situación de emergencia así lo requiere.
• Cortar el suministro de energía eléctrica, gas u otro tipo de combustible cuando fuere necesario.

Si los medios existentes fueran insuficientes para combatir el fuego o realizar la evacuación del colegio Christian School and Chapel for the Deaf procederá a solicitar la concurrencia del Cuerpo de Bomberos.

A la llegada de Bomberos, deberá indicar las instalaciones involucradas y/o los bienes comprometidos, y dar las facilidades necesarias para el trabajo de los equipos de emergencia externos.

DESPUES DE LA EMERGENCIA
• Controlada la emergencia y dependiendo de la magnitud de esta, solicitará inspecciona de las estructuras del edificios afectadas.
• Gestionará la reposición de los elementos utilizados y/o deteriorados durante la emergencia.
• Se reunirá con los integrantes de la organización para analizar la situación e implementar futuras acciones preventivas.

COORDINADORES DE PISO O AREAS
• Cuando sea informado de una emergencia en su sector, se constituirá conjuntamente con el grupo de apoyo en el lugar siniestrado y liderará las acciones a seguir e informará al Jefe de la Emergencia sobre la situación.
• Cuando la situación lo amerite, instruirá al grupo de apoyo para iniciar la evacuación del personal.
GRUPOS DE APOYO

PRIMEROS AUXILIOS
• Mantener los implementos de primeros auxilios (botiquín, camilla) en óptimas condiciones de uso.
• Alertados de la emergencia, deberán concurrir a un lugar seguro, cercano a la zona siniestrada.
• Prestar atención inmediata a los funcionarios y/o personas que resulten lesionados.
• Coordinar el traslado de lesionados con los distintos servicios involucrados en la emergencia.
• Emitir reporte al Jefe de la Emergencia de las personas atendidas y su derivación.
GRUPO DE EVACUACION
• Definir y señalizar vías de evacuación y zonas de seguridad.
• Verificar permanentemente colegio Christian School and Chapel for the Deaf el estado de estas (despejadas, demarcadas, libre de obstáculos, que las aperturas de puertas sea en sentido de la evacuación, etc.)
• Preparar las vías de escape para una eventual evacuación.
• Al momento de decidir la evacuación, deberá guiar al personal a las zonas de seguridad, instruyéndolo en la forma correcta de hacerlo.
• Revisar todas las dependencias para asegurarse que no hubiese quedado atrapada alguna persona.
• Impedir que el personal que haya salido de las dependencias reingrese a estas, hasta que lo autorice la Jefa de la Emergencia.
• Calmar al personal para evitar el pánico.

CONTROL DE INCENDIOS
Revisar periódicamente:

• Disponibilidad de extintores en función de la superficie construida.

• Cantidad de equipos disponibles

Mensualmente, inspeccionar los equipos de extinción manuales, portátiles, señalética, equipos y dispositivos de seguridad, a objeto de tener una razonable certeza que estén en condiciones de operación.

PLAN DE CONTINGENCIA
Artefacto explosivo
o Cualquier persona que contesta el teléfono puede ser notificado de un artefacto explosivo. No es fácil pero mantenga la calma.
o No cuelgue el teléfono. Mientras más le hable, más información conocerá y se podrá investigar. Escribe el texto exacto de la amenaza, anote fecha y hora.
o Sexo:
o Edad aproximada por voz
o Tono de voz (ronca, disfrazada, acento, nacionalidad)
o Ruidos de fondo (música, voces, carros, aviones, si escucha algún nombre o comentario)
o Mantenga conversación
 ¿Dónde la puso?
 ¿Cómo es?
 ¿Porque la puso?
 ¿Cuál es tu nombre?
o Duración de la llamada
o Luego de la llamada:
o Notifique a la directora, administrador, jefe de las emergencias. No lo difunda para evitar el pánico.
o La jefa de emergencia notificara la policía. La policía determinara la magnitud del riesgo si existe alguno. De avisarse y ser un riesgo real, se procederá con el desalojo.
o Cuando sea necesario evacuar todo el edificio o las instalaciones, los integrantes del Grupo de Apoyo de Evacuación, antes de retirarse del lugar, deberán inspeccionar todas las dependencias sin excepción, para evitar que alguna persona quede en el interior.
o Al mismo vez, comenzar a búsqueda sin tocar, solo identificando efectos sospechosos.
 Mire solo del piso a la cintura y luego de la altura de la cintura hacia arriba. Buscar primero donde índico que estaba.

o El personal se desplazará hacia los puntos que se les asigne, debiendo permanecer en dicho lugar hasta que la Jefa de la Emergencia disponga lo contrario.

Actos de Vandalismo
o El empleado que identifica lo ocurrido le notificara a la directora. No realizara ningún movimiento en el área.
o La directora o secretaria lo notificara a la policía de Puerto Rico para que se formalice la querella.
o Se lo ocurrido no permite que los niños sean atendidos, se les notificara a los padres a través de llamada telefónica y que el servicio quedara interrumpido hasta nuevo aviso.

Actos Criminales
o Se activa inmediato el plan de emergencia de tiroteo.
o Se establece comunicación con la policía de Puerto Rico.
o El personal mantendrá en cada área prestando ayuda a los estudiantes y de ser necesario brindando Primeros Auxilios, evaluara que no haya nadie herido.
o Se establecerá comunicación telefónica a los padres de los niños pasa notificarle cualquier eventualidad para evitar las histerias colectivas.
o Se lo ocurrido no permite que los niños sean atendidos, se les notificara a los padres a través de llamada telefónica y que el servicio quedara interrumpido hasta nuevo aviso.
o En el fin, preparar informe narrativo de toda la situación para revisar los planes y etapas tomadas.
Abandono de un Menor
Cada estudiante de nuestros servicios tiene necesidades especiales de comunicación y emocionalmente son frágil. De no parece los padres en el tiempo de salir del colegio, el estudiante quedara con la facultad del colegio hasta que los padres estarán contactados.

Si en algún momento consideramos que los padres son negligente o de abuso, contactaremos las autoridades apropiadas pero con la intención de guardar el estudiante con personas que conocen el estudiante y lenguaje de señas para comunicar efectivamente durante el crisis.

Interrupción del servicio de energía eléctrica o de agua potable
o Se evaluara la hora y el momento en que se interrumpe el servicio.
o Después de tres horas sin servicio, se les notificara a los padres a través de llamada telefónica y que clases estarán suspendidos hasta nuevo aviso.

ACCION FRENTE A UN INCENDIO
• Si a pesar de las medidas preventivas, se produjera un incendio en el establecimiento, se dará la alarma, a fin de poner sobre aviso a los ocupantes y se procederá de inmediato en la siguiente forma:

La Jefa de la Emergencia y Los Coordinadores de piso asumirán sus funciones.
• El Grupo de Apoyo Control de incendio, se pondrá a disposición de la Jefa de la Emergencia y procederán a atacar el fuego con los extintores u otros medios disponibles.
• No hay nada en este mundo que debemos proteger en forma inmediata, que se arriesgue la integridad física de alguna persona. Todas personas deben salir de los edificios al momento que comienza el incendio fuera de control.

• Todos los funcionarios deberán tener conocimiento de las vías de evacuación, y zonas de seguridad del colegio Christian School and Chapel for the Deaf
• El grupo de apoyo de Evacuación, aislará el lugar siniestrado y procederá a la evacuación de los funcionarios y/o personas externas que se encuentren en el lugar amagado.

• Si tuviese que salir del lugar amagado pasando por entre el humo, deberá hacerse agachado, en lo posible con un paño húmedo en la nariz, el que le ayudará a respirar con más facilidad.
• Evacue ordenadamente, evitando el pánico, caminando a velocidad normal, no corriendo.
• A medida que se hace abandono del lugar, se debe ir cerrando puertas y ventanas, a fin de reducir el tiraje y la propagación del fuego cuando es posible hacerlo sin riesgo a la integridad física de alguna persona.

• No tener actitudes temerarias que puedan poner en riesgo la propia integridad física o de otras personas.
• La evacuación se realizará ordenadamente, en fila, hasta llegar al lugar previamente definido como zona de seguridad.
• Una vez que las personas salgan de las dependencias, no se permitirá que vuelvan, hasta que la situación de emergencia haya terminado y se autorice su ingreso.

• El personal se desplazará hacia los puntos que se les asigne, debiendo permanecer en dicho lugar hasta que la Jefa de la Emergencia disponga lo contrario.

• Cuando sea necesario evacuar todo el edificio o las instalaciones, los integrantes del Grupo de Apoyo de Evacuación, antes de retirarse del lugar, deberán inspeccionar todas las dependencias sin excepción, para evitar que alguna persona quede en el interior.
EMERGENCIA POR TERREMOTOS
Este tipo de emergencia es una de las situaciones más difíciles que debe afrontar el personal, por lo cual, se requiere que todos actúen con calma y sentido de responsabilidad.

Las acciones a seguir serán las siguientes:
DURANTE EL TERREMOTO
• La Jefa de la Emergencia, Coordinadores de piso y Grupos de Apoyo deberán asumir sus funciones inmediatamente.
• Mantener la calma, evitando generar pánico y no permitir correr ni gritar.
• Durante el terremoto se evitará salir del edificio o las instalaciones, ya que vidrios, estucos u otros materiales podrían caer y lesionar al colegio Christian School and Chapel for the Deaf
• En lo posible, trate de abrir las puertas para evitar bloqueo de las vías de evacuación.
• Si el terremoto fuera de gran intensidad, las personas deberán ubicarse preferentemente en las zonas de seguridad y/o costado de un mueble firme, dintel o estructura mientras dure el temblor.
• Aléjese de ventanales, balcones, escaleras, estantería, cornisas, etc.
• Trate de no desplazarse durante el terremoto, protéjase, muévase si es estrictamente necesario.
DESPUES DEL TERREMOTO:
• Comprobar el estado en que se encuentran las instalaciones de agua, alumbrado, equipos telefónicos.
• Cortar el suministro de Gas y no restablezca el servicio antes de verificar posibles fugas.
• El grupo de Rescate, revisará las instalaciones, verificando personas atrapadas, y/o lesionadas, y procederán a su evacuación.
• El Grupo de Apoyo de primeros auxilios, se encargará de auxiliar a las personas que se encuentren lesionadas, tanto durante como después de la emergencia.
• Si algún lugar estuviese seriamente dañado, el grupo de rescate deberá mantener alejada a las personas, ya que, nuevos temblores (replicas) podrían derrumbarlo.
• Recomendar al personal de no hacer abuso de teléfonos móviles, prefiera enviar mensajes de texto.
• Al evacuar, la vanguardia del grupo deberá abrir camino cautelosamente, inspeccionando las edificaciones y despejando peligros en el desplazamiento hacia las zonas de seguridad.
• Luego se informará al Jefe de la Emergencia, que el grupo de su responsabilidad ha concluido la evacuación.
Nota: Siempre determine el lugar más seguro y adecuado para protegerse, mantenga una linterna a pilas y disponga de una radio portátil.
EMERGENCIA POR TSUNAMI

El colegio no está ubicado en zona de tsunami. En evento de un tsunami, el rio abajo del colegio puede subir y causar inundaciones en el área. También, es posible que los puentes en el área pueden ser afectados.
En cualquier situación
• La Jefa de la Emergencia, Coordinadores de piso y Grupos de Apoyo deberán asumir sus funciones inmediatamente.
• Mantener la calma, evitando generar pánico y no permitir correr ni gritar.
• Durante de la advertencia de tsunami se deberá subir al segundo piso del edificio esperar instrucciones.
• Estudiantes pueden regresar a clases después de instrucciones de la Jefa de la Emergencia.
• En el evento de destrucción de puentes y carreteras por causa de tsunami, los padres estarían avisados que sus hijos estarían guardados en el colegio hasta que el momento de las carreteras son abiertos de nuevo.
EMERGENCIA POR TIROTEO

El colegio está ubicado en zona de tiroteos frecuentes. En evento de un tiroteo en el colegio, las maestra señalar las señas TIROTEO AHORA BAJO AL PISO. Los estudiantes y personal en cada salón deben tirar al piso y permanecerá atentaba a la maestra hasta que finalice la emergencia. Mantener los estudiantes lejos de puertas y ventanas.
En caso de estar en el patio, cuando reciben las señales de TIROTEO AHORA, los niños caminaran en forma rápido siguiendo las reglas de seguridad en dirección indicada por la persona encargada en el momento. Considera las áreas de esconder de un asesino:
1. En el pasto alto al este del cancha
2. En el almacén de la oficina
3. En los almacenes de la cocina
4. En el almacén de la capilla
5. En la almacén de deportes
6. En las residencias de maestras arriba de los salones de clases
7. En el pasto norte de la capilla
8. Abajo los vehículos en el parking
En cualquier situación
• La Jefa de la Emergencia, Coordinadores de piso y Grupos de Apoyo deberán asumir sus funciones llamando policía inmediatamente.
• Durante de la advertencia de tiroteo se deberá mantener la calma, evitando generar pánico y no permitir correr ni gritar.

EMERGENCIA POR BIOTERRORISMO
El bioterrorismo es el uso de agentes vivos (virus, bacterias y toxinas) con el propósito de causar danos o muerte a individuos o grupos. Los ataques pueden ser explosivos convencionales, productos químicos, radiológicos y/o biológicos.
Agentes biológicos tienen la habilidad de dispersarse en forma aerosol, llegando a producir grandes daños hasta la muerte.
Estos son:
• viruela,
• fiebre hemorrágica viral(VHF),
• ántrax,
• plaga neumónica,
• botulismo,
• intoxicación alimenticia.
Cada una tiene su propio tiempo de incubación, síntomas y tratamiento.
En caso de reconocer algún tipo de contagio, la jefa de emergencias lo comunicara a las agencias externas llamadas a responder y vigilar ante una situación de tipo de crisis.
Emergencias 911
Departamento de Salud (787)274-7602
Policía de Luquillo (787) 889-2020
CDC (bio-terrorismo) (787) 488-7100
CDC (office of infectious diseases) (800) 232-4636

Descontaminación y Aislación:

o Toda persona que se presuma contaminada debe poner en cuarentena con las otras víctimas para aislar la agente biológica y prevenir exposición de otras personas.
o Toda persona que se presuma contaminada físicamente y/o corporalmente debe ser descontaminada lo mejor posible en el lugar de los hechos (ropa removida y lavado). ESPERE HASTA QUE SABE EL METODO RECOMENDADO. ALGUNAS SUSTANCIAS SE PUEDEN HACER MÁS DAÑINAS CON EL AGUA AÑADIDA.
o Aunque en la mayoría de los casos, las victimas estarían tratadas en el hospital, la emergencia de bioterrorismo puede ser de magnitud grande. En caso de manejar el descontaminación en el colegio, remover la ropa de las víctimas y bañarlas usando métodos requeridos para la contaminación.
o Se enjuagaran los ojos con agua o método recomendado para descontaminarlos.
o Mantener cada persona en su área hasta que las autoridades darán más instrucciones.

Notificar los padres o encargados a través de una llamada telefónica para que se saben del situación o para que se busquen los estudiantes.

• En el fin, preparar informe narrativo de toda la situación
EMERGENCIA POR EMANACIONES DE OLORES OBJETABLES
La persona que identifique favor de notificar al director.
En caso de gas fluido:
• cerrar la válvula del gas ubicado frente de la estufa
• cerrar el cilindro de gas ubicado en la parte este del comedor
• llamar al Casa Suarez (787) 863-1414 para que se evalué la situación
• ubicar los estudiantes fuera del área del cilindros de gas – en la capilla

• si considera es una situación de emergencia, llamar al
o Cuerpo de Bomberos de Luquillo al (787) 889-2490
o o llamar 911
• notificar los padres o encargados a través de una llamada telefónica para que se busquen los estudiantes si es necesario de cerrar el colegio.
• preparar informe narrativo de toda la situación

En caso de otro agente (no de gas fluido):

(próxima página)
• Ubicar los estudiantes fuera del área del olor objetable
o Si tuviese que salir del lugar amagado pasando cerca del área o entidad olorosa, deberá hacerse agachado, en lo posible con un paño húmedo en la nariz, el que le ayudará a respirar con más facilidad. Cubrir la piel para evitar el toque del gas desconocida de tocar el cuerpo.
o Evacue ordenadamente, evitando el pánico, caminando a velocidad normal, no corriendo.
o No tener actitudes temerarias que puedan poner en riesgo la propia integridad física o de otras personas.
• Identificar el origen del olor
• Llamar las agencias o servicios necesarios
Servicio de Sanitación para pozo séptico 787-844-0760
OMME 787-889-3193
Policía de Luquillo 787-889-2020
Casa Suarez Gas 787-863-1414
911
• Aunque en la mayoría de los casos, las victimas estarían tratadas en el hospital, en caso de manejar el descontaminación en el colegio, remover la ropa de las víctimas y bañarlas usando métodos requeridos para la contaminación. ESPERE HASTA QUE SABE EL METODO RECOMENDADO. ALGUNAS SUSTANCIAS SE PUEDEN HACER MÁS DAÑINAS CON EL AGUA AÑADIDA. En la mayoridad de circunstancias, agua y jabón estará recomendada.
o Toda persona que se presuma contaminada debe ser descontaminada lo mejor posible en el lugar de los hechos (ropa removida y lavado). El lavado debe ser de acuerdo al producto, cual está contaminado. Hay producto que no se recomienda utilizar agua.
o Se enjuagaran los ojos con agua o método recomendado para descontaminarlos.
• Notificar los padres o encargados a través de una llamada telefónica para que se busquen los estudiantes si es necesario de cerrar el colegio.
• Preparar informe narrativo de toda la situación.
MANEJO DE REACCIONES DESPUES DE LA EMERGENCIA

La responsabilidad de ayudar a los estudiantes, sus familiares, y la facultad del colegio esta con la Junta de Directores del colegio.
Cada persona involucrada con la emergencia experimentara una variedad de emociones y reacciones. Horror, coraje, pánico, preocupación por infecciones, temor al contagio, paranoia, aislamiento social, desmoralización y otras reacciones pueden ocurrir.
Como cristianos, creemos que Dios es soberano y tiene propósito en cada circunstancia. Aconsejando las víctimas de la Biblia, podemos afirmar su fe y ayudarlos a ver la humanidad del perspectivo de Dios. Para apoyar todas las personas en su jornada de victima a triunfo, invitaremos personas conocidas del colegio a apoyarnos.
(incluye lista de personas y sus telefonos)

Romanos 12:21 No te dejes vencer por el mal; al contrario, vence el mal con el bien.
Romanos 8:28 Ahora bien, sabemos que Dios dispone todas las cosas para el bien de quienes lo aman,[e] los que han sido llamados de acuerdo con su propósito.
Romanos 8:31- 39 ¿Qué diremos frente a esto? Si Dios está de nuestra parte, ¿quién puede estar en contra nuestra? 32 El que no escatimó ni a su propio Hijo, sino que lo entregó por todos nosotros, ¿cómo no habrá de darnos generosamente, junto con él, todas las cosas? 33 ¿Quién acusará a los que Dios ha escogido? Dios es el que justifica. 34 ¿Quién condenará? Cristo Jesús es el que murió, e incluso *resucitó, y está a la *derecha de Dios e intercede por nosotros. 35 ¿Quién nos apartará del amor de Cristo? ¿La tribulación, o la angustia, la persecución, el hambre, la indigencia, el peligro, o la violencia? 36 Así está escrito:
«Por tu causa siempre nos llevan a la muerte;¡nos tratan como a ovejas para el matadero!»
37 Sin embargo, en todo esto somos más que vencedores por medio de aquel que nos amó. 38 Pues estoy convencido de que ni la muerte ni la vida, ni los ángeles ni los demonios,[g] ni lo presente ni lo por venir, ni los poderes, 39 ni lo alto ni lo profundo, ni cosa alguna en toda la creación, podrá apartarnos del amor que Dios nos ha manifestado en Cristo Jesús nuestro Señor.

MATERIAS ADMINISTRATIVAS Y LOGISTICAS

La responsabilidad de la aplicación de este Plan, corresponde a la Dirección del colegio Christian School and Chapel for the Deaf.
SERVICIOS TELEFONICOS DE EMERGENCIA
POLICIA (Cuartel de Luquillo) 787-889-2020
BOMBEROS (Luquillo) 787- 889-2330
ACUDEN 787-724-7474
MANEJO DE EMERGENCIAS 787-889-3193
OTROS

INDICADORES DE SEGUIMIENTO Y MEJORAMIENTO

El Plan de emergencia contra incendios, terremotos y procedimiento de evacuación, será actualizado por el colegio Christian School and Chapel for the Deaf con una frecuencia anual para asegurar su adecuación. El establecimiento deberá revisar sus propios instructivos después de una emergencia real, con el fin de hacer los ajustes necesarios para asegurar una mejor preparación frente a eventuales emergencias futuras.
REGISTROS

Los registros se generaran según las capacitaciones, simulacros e inspecciones realizadas.
FUEGO
Date Time Principal signature
1st semester- __/__/____
Witnesses:

2nd semester- __/__/____
Witnesses:

TERREMOTO
Date Time Principal signature
1st semester- __/__/____
Witnesses:

2nd semester- __/__/____
Witnesses:
Registry of orientation and proof of delivery of the emergency plan to staff and volunteers
Date Name Signature

CROQUIS